對閱讀障礙兒童進行元認知訓練的三個步驟分別是（）。

下列屬于目前我國特殊教育師資培養(yǎng)體系的是（）。

導致構音障礙的原因比較單一，矯治前無需對兒童進行全面檢查。

溝通障礙兒童的障礙類型不同，其教育、矯治和訓練的需求也有所不同。

對于學習障礙兒童的干預反應模式包括哪三層干預？（）

視力是指眼睛識別物體（）的能力。

20世紀70年代北歐的挪威、瑞典等國家特殊教育界提出正常化的建議，打破了隔離制的傳統(tǒng)。

制定一份適當?shù)膫€別化教育計劃以及如何施行計劃，直接關系到個別化教育計劃的成效。

情緒與行為障礙學生與智力障礙學生之間最明顯的區(qū)別之一是（）。

簡述視覺障礙的概念。