學(xué)生最主要的權(quán)利是()。
A、A
B、B
C、C
D、D
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A.傳授知識
B.培養(yǎng)能力
C.學(xué)習(xí)評價
D.陶冶品德
A.教育、感化、挽救
B.批評、教育、懲罰
C.說理、勸服、感化
D.教育、勸服、挽救
A.可持續(xù)發(fā)展
B.全面發(fā)展
C.跨越式發(fā)展
D.超前發(fā)展
A.對峙型
B.民主型
C.放任型
D.權(quán)威型
A.良好的思想政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)
B.創(chuàng)新精神和實踐能力
C.健康的體魄和良好的心理素質(zhì)
D.良好的學(xué)習(xí)能力
最新試題
談?wù)劷處煈?yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。
()的教育思想是當(dāng)今教育界普遍認(rèn)同的一種教育思想,它的核心在于對人性的充分肯定,對人的智慧、潛能的信任,對自由、民主的向往和追求。
指出該教師存在的錯誤,并進(jìn)行原因分析和點評。
請你結(jié)合教師職業(yè)理念相關(guān)知識,談?wù)勅绾螌Υ裾\誠這樣的學(xué)生。
請從學(xué)生觀的角度分析教師的行為。
下列所述不符合“以人為本”教育理念的是()。
陶行知曾說:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。”下列選項對該句的理解錯誤的是()。
良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動順利進(jìn)行的()。
個體發(fā)展的差異性要求教師在教學(xué)過程中要()。
下列兒童個體發(fā)展的哪一特點體現(xiàn)了對殘疾兒童進(jìn)行教育的重要依據(jù)()。