為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化和社會(huì)多元化的發(fā)展，現(xiàn)代企業(yè)的組織文化必須具備（）特征。

與正規(guī)學(xué)歷教育相比，職業(yè)技能培訓(xùn)更加注重（）。

針對(duì)不同需求的員工，應(yīng)如何選擇激勵(lì)方式？

員工的行為是由其（）決定的。

供應(yīng)鏈管理是企業(yè)的（）。

學(xué)習(xí)型企業(yè)的實(shí)質(zhì)是（）。

組織學(xué)習(xí)的核心技術(shù)是（）。

培訓(xùn)講師應(yīng)該具備的培訓(xùn)行為能力包括（）。

簡(jiǎn)要說(shuō)明物流培訓(xùn)評(píng)價(jià)考核的步驟、方法和原則？

根據(jù)馬斯洛需求層次理論，下列屬于歸屬性需求的激勵(lì)方式為（）。