單項(xiàng)選擇題健康人格和病態(tài)人格的本質(zhì)區(qū)別是（）
A.整體性
B.協(xié)調(diào)性
C.創(chuàng)造性
D.情感性
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1.問(wèn)答題論述兒童審美世界的構(gòu)成。
2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)審美基礎(chǔ)理論的意義。
3.多項(xiàng)選擇題社會(huì)美育的內(nèi)容不包括（）
A.開(kāi)展社會(huì)藝術(shù)教育
B.發(fā)現(xiàn)家庭生活美
C.傳承歷史文化美
D.舉辦社會(huì)審美活動(dòng)
E.打造審美生活環(huán)境
4.多項(xiàng)選擇題社會(huì)美育的宗旨主要體現(xiàn)在（）
A.引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的社會(huì)審美觀
B.引導(dǎo)人們對(duì)于人格美的向往和追求
C.引導(dǎo)人們發(fā)現(xiàn)生活之美
D.引導(dǎo)人們創(chuàng)造社會(huì)美
E.引導(dǎo)社會(huì)向更美好的方向發(fā)展
5.單項(xiàng)選擇題對(duì)于教師來(lái)講，經(jīng)常閱讀小說(shuō)、詩(shī)歌等語(yǔ)言藝術(shù)，留心大自然和生活中千姿百態(tài)的事物，豐富自己的聯(lián)想和想象能力，學(xué)會(huì)清晰明確的語(yǔ)言表達(dá)，能夠培養(yǎng)和提高自身的（）。
A.課程審美化技能
B.語(yǔ)言審美化技能
C.藝術(shù)表現(xiàn)技能
D.藝術(shù)批評(píng)技能
最新試題
對(duì)于青年人來(lái)說(shuō)，（）對(duì)他審美發(fā)展的作用更不可忽視。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
小學(xué)美育的實(shí)施要遵循循序漸進(jìn)的原則，低年級(jí)要著重于感知能力和（）的培養(yǎng)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列選項(xiàng)中，對(duì)審美情感判斷正確的一項(xiàng)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
提出“藝術(shù)作品最明顯的特征可謂無(wú)用性”的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
音樂(lè)家的創(chuàng)造性幻想是通過(guò)（）來(lái)體現(xiàn)的。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在種種線條中，豎直線意味著（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
審美實(shí)踐包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
審美趣味集中體現(xiàn)了（）
題型：多項(xiàng)選擇題
小學(xué)美育的任務(wù)主要表現(xiàn)在哪些方面？
題型：?jiǎn)柎痤}
美育不同于德育的地方表現(xiàn)為（）
題型：多項(xiàng)選擇題