問答題《義務教育化學課程標準(2011年版)》指出:義務教育階段的化學課程是科學教育的重要組成部分,應體現(xiàn)基礎性。要給學生提供未來發(fā)展所需要的最基礎的化學知識和技能,使學生從化學的角度初步認識物質世界,提高學生運用化學知識和科學方法分析、解決簡單問題的能力,為學生的發(fā)展奠定必要的基礎。結合以上材料,簡要回答下列問題:(1)請列舉初中化學3個最基礎的化學知識。(2)請列舉3個初中學生應具備的最基本的化學技能。(3)請列舉中學化學中3種常用的科學方法。

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依據(jù)《義務教育課程方案》,學??稍冢ǎ┠昙壌_定化學課程的具體開課年級。

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科學探究與化學實驗學業(yè)要求在完成()的基礎上,努力創(chuàng)造條件,為學生提供更多的動手實驗機會。

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認識物質性質的思路與方法的內容要求中,不正確的()。

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在化學課程學習中,教師應緊緊圍繞核心素養(yǎng)發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié),注重運用多樣化的教學方式,促進學生()和深度學習,發(fā)展科學思維能力。

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經歷科學探究的一般過程,認識從()出發(fā)確定探究目標。

題型:單項選擇題

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以下不是義務教育化學學業(yè)水平考試組成部分的為()。

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在教學中,教師可以釆用多種探究活動形式,提倡以小組為單位合作開展()。

題型:單項選擇題

在化學課程學習中,學生的()發(fā)展是一個自我建構、不斷提升的過程。

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能正確選取實驗試劑和儀器,依據(jù)實驗方案完成必做實驗,并能全面、準確地記錄實驗過程和現(xiàn)象屬于()主題的學業(yè)要求。

題型:單項選擇題