上述材料中，該教師主要采用了哪種地理課堂講解方法？其一般過程是怎樣的？

上述材料中，該教師主要采用了哪種地理教學過程模式？并說明該教學過程模式的優(yōu)勢與局限性。

如果你是趙老師，你會怎樣設計這一教學片段？

該教學方法主要有哪些步驟？

研究地理教材是地理教師教好一節(jié)地理課的必要前提，試說明地理教材研究的基本條件。

依據課程標準和教材的知識組成，簡要敘述設計教學過程要點。

仔細設計本課的教學目標。

簡述本課的教學目標。

材料中教師采用了哪種問題情境創(chuàng)設方式，創(chuàng)設問題情境還有哪些方式？

分析教材的知識組成。