A、記錄和描述
B、甑別與評(píng)價(jià)
C、回顧和展示
D、學(xué)習(xí)與討論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、適用于被考核人數(shù)較少的情況
B、考核過程比較復(fù)雜
C、不利于管理控制
D、具有很強(qiáng)的激勵(lì)和鞭策員工的功能
A、行為
B、控制
C、特質(zhì)
D、戰(zhàn)略
A、戰(zhàn)略
B、職能
C、人員
D、資源
A、客戶關(guān)系示意圖
B、組織結(jié)構(gòu)圖
C、網(wǎng)絡(luò)圖
D、魚刺圖
A、自下而上
B、平行
C、自上而下
D、自上而下或自下而上
最新試題
績(jī)效計(jì)劃是管理者與員工的雙向溝通過程，所以只需要直線經(jīng)理和員工參與。
被稱為“分半信度”的信度水平為（）。
所有績(jī)效評(píng)價(jià)方法都可以應(yīng)用于團(tuán)隊(duì)績(jī)效的評(píng)價(jià)。
團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)有（）。
假團(tuán)隊(duì)和潛在團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)績(jī)效要高于工作群體的績(jī)效。
在體操比賽中，裁判評(píng)分的一致性直接影響著運(yùn)動(dòng)員的名次，因此一般都要取消兩極各一個(gè)分?jǐn)?shù)后再求平均成績(jī)。這樣做是為了增強(qiáng)評(píng)分結(jié)果。
績(jī)效管理具備引導(dǎo)與控制企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施的功能。
行為型的指標(biāo)在設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，一般會(huì)（）。
強(qiáng)制分布法能夠最大程度上的避免考核過程中可能出現(xiàn)的（）。
績(jī)效管理系統(tǒng)由（）共同構(gòu)成。