在項目的（），都該做行政收尾工作。

項目經(jīng)理大多數(shù)的外部溝通是由（）組成的。

你所在的單位已經(jīng)決定利用業(yè)余時間，組織單位內(nèi)的項目經(jīng)理建立一個考前學習小組以備戰(zhàn)項目管理工程師考試。你的單位想通過該考試提升項目經(jīng)理的管理水平，也希望整個單位的項目管理水平能有所提高。因為你是一個有豐富實踐經(jīng)驗和較高理論水平的項目經(jīng)理，因此委托你負責考前培訓等工作。你打算組成一個復習備考小組，那么你將采用（）的溝通方式組織該學習小組。

矩陣型組織中的溝通具備（）的特點。

績效報告過程的輸出是（）

項目隊員在其項目工作中經(jīng)常能掌握新的技能，并經(jīng)?？梢栽黾右颜莆占寄艿氖炀毘潭?。當這種情況發(fā)生時，更新雇員技能數(shù)據(jù)庫是很重要的。這點應(yīng)該按（）過程來完成。

解釋項目當前情況的報告是（）

在每次團隊會議上項目經(jīng)理都要求團隊成員介紹其正在做的工作，然后給團隊成員分配新任務(wù)。由于要分配很多不同的任務(wù)，使得這樣的會議變得很長。（）不是導致這種情況發(fā)生的原因。

一些不同的項目干系人參與了你的項目，他們的一些目標似乎是相互沖突的?？傮w來講，在解決干系人爭議過程中，項目經(jīng)理應(yīng)該支持（）

如果信息不（），那么它對于接受者就是無價值的、甚至是誤事的。