班主任要善于借助集體的力量實現(xiàn)自己的一些想法，要想辦法讓自己的想法變成集體的輿論，讓集體共同承擔(dān)責(zé)任，形成教育的（）。

班主任的知識儲備庫應(yīng)該具備哪些內(nèi)容？

以實現(xiàn)學(xué)生自我管理為目的懲戒制度有什么特點？

制訂班級奮斗目標時應(yīng)注意的問題有哪些？

什么是教師職業(yè)生涯規(guī)劃？

班主任自我發(fā)展的階段為：自我覺悟——自我奮斗——（）。

班級管理有哪三個境界？

顯性文化

在班主任成長過程中，（）大于苦干。

現(xiàn)場教學(xué)風(fēng)度