單項(xiàng)選擇題團(tuán)隊(duì)合作是項(xiàng)目成功的重要保證,下列除()外都能表明項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)合作不好。

A.挫折感
B.頻繁召開會(huì)議
C.對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理缺乏信任和信心
D.沒有效果的會(huì)議


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1.單項(xiàng)選擇題有效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)的直接結(jié)果是()

A.提高了項(xiàng)目績效
B.建設(shè)成一個(gè)高效、運(yùn)行良好的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
C.使項(xiàng)目小組成員認(rèn)識(shí)到對(duì)項(xiàng)目的績效負(fù)責(zé)的是項(xiàng)目經(jīng)理
D.提高了項(xiàng)目干系人和小組成員為項(xiàng)目貢獻(xiàn)力量的能力

2.單項(xiàng)選擇題項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)內(nèi)容一般不包括()

A.培訓(xùn)
B.認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì)
C.職責(zé)分配
D.同地辦公

3.單項(xiàng)選擇題小王作為項(xiàng)目經(jīng)理正在帶領(lǐng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)實(shí)施一個(gè)新的信息系統(tǒng)集成項(xiàng)目。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)已經(jīng)共同工作了相當(dāng)一段時(shí)間,正處于項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)的發(fā)揮階段,此時(shí)一個(gè)新成員加入了該團(tuán)隊(duì),此時(shí)()

A.團(tuán)隊(duì)建設(shè)將從震蕩階段重新開始
B.團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)處于發(fā)揮階段
C.團(tuán)隊(duì)建設(shè)將從震蕩階段重新開始,但很快就會(huì)步入發(fā)揮階段
D.團(tuán)隊(duì)建設(shè)將從形成階段重新開始

4.單項(xiàng)選擇題優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的建設(shè)并非一蹴而就,要經(jīng)歷幾個(gè)階段,一般按順序可劃分為()4個(gè)階段。

A.形成期、振蕩期、表現(xiàn)期、正規(guī)期
B.形成期、表現(xiàn)期、振蕩期、正規(guī)期
C.形成期、磨合期、表現(xiàn)期、正規(guī)期
D.形成期、振蕩期、正規(guī)期、表現(xiàn)期

5.單項(xiàng)選擇題在某個(gè)大型電力系統(tǒng)項(xiàng)目中,一個(gè)關(guān)鍵團(tuán)隊(duì)成員已經(jīng)出現(xiàn)進(jìn)度延誤的跡象并且工作質(zhì)量也開始出問題。項(xiàng)目經(jīng)理相信該成員非常清楚工作的最終期限和質(zhì)量規(guī)范要求。項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)采取的措施是()

A.把問題報(bào)告給人力資源經(jīng)理,以便采取糾正措施
B.重新把一些工作分配給其他團(tuán)隊(duì)成員,直到績效開始改進(jìn)
C.立即找那個(gè)員工,強(qiáng)調(diào)并提醒進(jìn)度和質(zhì)量的重要性
D.把這種情況上報(bào)給那個(gè)員工的職能經(jīng)理并請(qǐng)求協(xié)助

最新試題

人力資源計(jì)劃編制的輸出不包括()

題型:單項(xiàng)選擇題

以下各因素對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)影響最小的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員一直抱怨沒有團(tuán)隊(duì)的感覺,因?yàn)樗麄兾挥诖髽侵蟹稚⒌牟煌恢?。為了改變這種情況,項(xiàng)目經(jīng)理設(shè)計(jì)了一個(gè)項(xiàng)目標(biāo)識(shí)印在"T恤"上,但效果不佳。他的下一步計(jì)劃是()

題型:單項(xiàng)選擇題

在當(dāng)今高科技環(huán)境下,為了成功激勵(lì)一個(gè)團(tuán)隊(duì),()可以被項(xiàng)目管理者用來保持一個(gè)氣氛活躍、高效的士氣。

題型:單項(xiàng)選擇題

項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目干系人和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員在整個(gè)項(xiàng)目階段都承擔(dān)著職責(zé)。項(xiàng)目經(jīng)理可以將項(xiàng)目范圍與項(xiàng)目的角色掛鉤,說明哪些活動(dòng)由哪些人參與,可以用以下()方式來描述這些信息。

題型:單項(xiàng)選擇題

()不能作為編制人力資源計(jì)劃的工具。

題型:單項(xiàng)選擇題

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員因項(xiàng)目優(yōu)先級(jí)和資源分配等原因出現(xiàn)沖突時(shí),項(xiàng)目經(jīng)理首選的解決沖突的方法是()

題型:單項(xiàng)選擇題

有關(guān)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的敘述正確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

為了成功管理一個(gè)項(xiàng)目,項(xiàng)目經(jīng)理必須承擔(dān)管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的雙重角色。作為管理者的角色,下面的選項(xiàng)中除()外都是項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的。

題型:單項(xiàng)選擇題

溝通、領(lǐng)導(dǎo)和磋商是屬于()的技能。

題型:單項(xiàng)選擇題