單項選擇題移情法中的（）（訓(xùn)練方法），是運用言語提示喚醒被試在過去生活經(jīng)歷中親身感受到的最強烈的情緒、情感體驗，引起他們對情緒體驗產(chǎn)生的情境、原因和事件的聯(lián)想，加強情緒體驗與特定社會情境之間建立的聯(lián)系，從而更好地辨別和區(qū)分各種情感。

A、情緒追憶
B、情感換位
C、鞏固深化
D、認(rèn)知提示


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3.單項選擇題處于（）階段的兒童已能從一個概念各種具體變化中找出內(nèi)在的本質(zhì)東西。

A、感知覺運動
B、前運算思維
C、具體運算思維
D、形式運算思維

4.單項選擇題幼兒在1～2歲時，注意力往往集中在最細(xì)小的物體上，如鞋子放到了鞋架的旁邊而沒有放在鞋架上等，這說明到了（）。

A、細(xì)節(jié)的敏感期
B、行走的敏感期
C、秩序的敏感期
D、語言的敏感期

5.單項選擇題福祿倍爾認(rèn)為，教育的目的在于（）。

A、遵循兒童的自然成長規(guī)律
B、全面發(fā)展
C、喚醒人的內(nèi)在精神本質(zhì)
D、發(fā)現(xiàn)兒童的“生命的法則”