單項選擇題錯誤歸因治療法是讓病人對（）原因做出錯誤歸因，從而使得病人得到治療的方法。
A.成功
B.失敗
C.激起
D.認(rèn)知
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1.單項選擇題對個人空間侵犯的研究表明，戀人的溫柔擁抱產(chǎn)生的是（）
A.消極效應(yīng)
B.積極效應(yīng)
C.錯誤效應(yīng)
D.正確效應(yīng)
2.單項選擇題人具有一系列領(lǐng)域的形式，為個體或群體獨(dú)特地、排他地?fù)碛泻涂刂频念I(lǐng)域是（）
A.主要領(lǐng)域
B.次要領(lǐng)域
C.公開領(lǐng)域
D.未知領(lǐng)域
3.單項選擇題當(dāng)個人目標(biāo)與群體目標(biāo)有著很大的一致性時，（）群體會發(fā)揮良好的功能。
A.沒有
B.極少數(shù)
C.少數(shù)
D.大多數(shù)
4.單項選擇題減少人際沖突的較佳方式是協(xié)商或討價還價，而討價還價的最佳策略是（）
A.開始作出小小的讓步，然后采取強(qiáng)硬的立場
B.只作出小小的讓步
C.只采取強(qiáng)硬的立場
D.開始采取強(qiáng)硬的立場，然后作出小小的讓步
5.單項選擇題由于想象或真實的群體壓力的存在，使群體成員改變了自己的行為或信念，采取了在沒有群體壓力下個體本不會采用的行動方式，這種現(xiàn)象是（）
A.遵從
B.認(rèn)同
C.求助
D.偏離
最新試題
在通過說服教育來改變聽者的態(tài)度時，可以（），可以大大提高說服效果。
題型：多項選擇題
以下關(guān)于助人行為和利他行為的說法不正確的是（）
題型：單項選擇題
人們往往有意無意地追求支持自己看法的證據(jù)，而不是去追求與自己看法相反的信息，這種現(xiàn)象被稱為（）
題型：單項選擇題
根據(jù)凱利的歸因協(xié)變原則，高度不一致的反應(yīng)會促使人們進(jìn)行（）
題型：單項選擇題
團(tuán)體從表面一致的壓力阻礙了不同意見的發(fā)表，使得團(tuán)體不能對問題和解決方法做出符合實際的評價和分析的現(xiàn)象是（）
題型：單項選擇題
根據(jù)卡普羅的權(quán)力理論，以下能使三方可能合作的情況是（）
題型：單項選擇題
人們把自己身體周圍的物理空間，視為自身的一部分，這個區(qū)域稱為（）
題型：單項選擇題
場理論由勒溫提出，該理論最主要的概念是（）
題型：多項選擇題
個體為滿足與他人或群體的關(guān)系而接受來自于他人或者群體的影響，稱之為（）
題型：單項選擇題
個體關(guān)心的是如何最大限度地擴(kuò)大自己的得益，而不在乎其他人得益多少，不關(guān)心他人做得好壞，這類人可稱為（）
題型：單項選擇題