A.2
B.3
C.4
D.5
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A.復(fù)合句
B.單詞句
C.簡單陳述句
D.否定句
A.積累性
B.滲透性
C.易行性
D.先天性
A.交際工具
B.學(xué)習(xí)工具
C.思考工具
D.勞動工具
A.幼兒的語言學(xué)習(xí)行為
B.教師的教學(xué)行為
C.相關(guān)環(huán)境的營造
D.A、B、C三方面全面衡量
A.書面語言
B.口頭語言
C.手勢語言
D.第二語言
最新試題
新的講述經(jīng)驗指的是講述活動學(xué)習(xí)的重點。
設(shè)計和組織幼兒自由交談時,適當(dāng)?shù)脑黾佑變骸皠幼鳌钡臋C會,有利于提高幼兒說話的積極性。
教師要引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成運用規(guī)范語言的習(xí)慣,在語言內(nèi)容、語言形式和語言運用方式等方面為幼兒做出規(guī)范語言的示范,成為幼兒語言學(xué)習(xí)的榜樣。
幼兒語言教育目標(biāo)層次從高到低分別是語言教育總目標(biāo)、具體活動目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)。
活動內(nèi)容的選擇是整個幼兒語言教育活動設(shè)計的核心。
生活經(jīng)驗講述能用完整、連貫、有條理的語言講述自己所經(jīng)歷或所見過的的事或物的一種教育活動。
所謂新的談話經(jīng)驗,是幼兒要學(xué)習(xí)的談話思路和談話方式的總和。
幼兒語言能力是在不斷耳濡目染成人言行的基礎(chǔ)上發(fā)展的。
中班的幼兒要求能夠初步認(rèn)識漢字的間架結(jié)構(gòu)和書寫風(fēng)格,會按筆畫順序正確書寫自己的姓名。
談話活動具有獨特的促進幼兒語言發(fā)展的功能。