A.實(shí)施社會(huì)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃
B.決定解題與創(chuàng)業(yè)設(shè)想
C.聚焦社會(huì)創(chuàng)業(yè)解題計(jì)劃
D.識(shí)別社會(huì)問題商機(jī)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.溝通交流能力和戰(zhàn)略決策能力
B.企業(yè)盈利能力和改革創(chuàng)新能力
C.激勵(lì)指導(dǎo)能力和溝通交流能力
D.激勵(lì)指導(dǎo)能力和戰(zhàn)略決策能力
A.目標(biāo)整合能力
B.任務(wù)協(xié)調(diào)能力
C.角色塑造能力
D.交叉職能能力
A.語言學(xué)習(xí)
B.領(lǐng)導(dǎo)能力學(xué)習(xí)
C.國際行業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)
D.國際法律法規(guī)學(xué)習(xí)
A.專業(yè)技術(shù)人員稀缺、大數(shù)據(jù)時(shí)代、整合式創(chuàng)新
B.互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)、專業(yè)技術(shù)人員稀缺、整合式創(chuàng)新
C.互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)、大數(shù)據(jù)時(shí)代、專業(yè)技術(shù)人員稀缺
D.互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)、大數(shù)據(jù)時(shí)代、整合式創(chuàng)新
A.創(chuàng)業(yè)變革創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)愿景專長能力
B.創(chuàng)業(yè)變革創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)資源平臺(tái)能力
C.創(chuàng)業(yè)政策法規(guī)能力和創(chuàng)業(yè)資源平臺(tái)能力
D.創(chuàng)業(yè)政策法規(guī)能力和創(chuàng)業(yè)愿景專長能力
最新試題
組織發(fā)展的重點(diǎn)不包括（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨(dú)立等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動(dòng)。
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會(huì)、友好、合作、理解等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動(dòng)內(nèi)容的職業(yè)。
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有（）
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括（）
不屬于組織生涯規(guī)劃對(duì)員工的作用的是（）
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展，并與之建立相關(guān)的聯(lián)系，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高能力，避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計(jì)方法稱為（）
對(duì)工作和生活方面的問題提供支持，替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任，在必要時(shí)間可以作為一個(gè)緩沖帶，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請專職教師指的是（）