歸因理論中的向度不包括變化性。

心理健康的人一定是健康的人。

農(nóng)民的體力是特殊能力。

晶體智力與神經(jīng)生理結(jié)構(gòu)和功能相聯(lián)系。

雙方力量相當(dāng)是欺負(fù)行為的特征。

說謊的要素傳遞者不認(rèn)為它是虛假的。

學(xué)生是人的理解正確的是學(xué)生是完整的人。

心理健康教育就是進(jìn)行心理咨詢是心理健康教育的觀念誤區(qū)。

模仿是口吃的心理原因。

非理性信念不是常見的認(rèn)知偏差。