A.發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)
B.人民生活更幸福
C.完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度
D.鞏固黨的執(zhí)政地位
E.推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化
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A.黨的領(lǐng)導(dǎo)
B.人民當(dāng)家作主
C.依法治國(guó)
D.體制外監(jiān)督
E.權(quán)力相互制衡
A.古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)
B.德國(guó)古典哲學(xué)
C.達(dá)爾文的進(jìn)化論
D.唯物史觀
E.剩余價(jià)值學(xué)說
A.國(guó)家安全委員會(huì)
B.中央財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組
C.中央農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組
D.外事工作領(lǐng)導(dǎo)小組
E.中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組
A.經(jīng)濟(jì)體制改革
B.政治體制改革
C.文化體制改革
D.社會(huì)體制改革
E.國(guó)防和軍隊(duì)改革
最新試題
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類：一類是一般開發(fā)方法，主要有（）
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨(dú)立等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動(dòng)。
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會(huì)、友好、合作、理解等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動(dòng)內(nèi)容的職業(yè)。
具有（）的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無(wú)序、雜亂、理想、情緒化、不實(shí)際等個(gè)性特征，會(huì)被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達(dá)以及個(gè)性化活動(dòng)的職業(yè)。
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個(gè)人體現(xiàn)出來(lái)的各個(gè)與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面，包括（）
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來(lái)對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指（）
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
比較靈活，易于安排和設(shè)計(jì)，但訓(xùn)練效率比較低，不能同時(shí)培訓(xùn)很多人指的是（）