A、特殊性
B、現(xiàn)實(shí)性
C、可能性
D、可塑性
E、潛在性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、《教師資格條件》
B、《教育法》
C、《憲法》
D、《教師法》
E、《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》
A、工作性質(zhì)
B、工作任務(wù)
C、教育法規(guī)
D、勞動手段的特殊性
E、勞動過程的特殊性
A、具有廣博的文化科學(xué)知識與多方面興趣和才能是充實(shí)和豐富教育教學(xué)和提高教學(xué)水平的需要
B、教師具有廣博的文化科學(xué)知識與多方面的興趣和才能,也是滿足中小學(xué)生好奇心、求知欲和發(fā)展學(xué)生多方面興趣和才能的需要
C、教師具有廣博的文化科學(xué)知識與多方面的興趣和才能,也是指導(dǎo)學(xué)生課外、校外活動和生活的需要
D、教師具有廣博的文化科學(xué)知識與多方面的興趣和才能,也能提高教師的威信,提高教育的效能
A、具備專門的知識技能
B、以貢獻(xiàn)和服務(wù)精神為核心理念的職業(yè)道德
C、具有為學(xué)生和社會所公認(rèn)的復(fù)雜知識技能權(quán)威和影響力
D、具有充分自治和自律性,有正式的專業(yè)組織對行業(yè)服務(wù)、培訓(xùn)及資格認(rèn)證進(jìn)行管理
A、有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)、教育法等方面的教育理論知識以及將這些知識運(yùn)用于實(shí)踐的能力
B、觀察兒童的能力
C、進(jìn)行教育科學(xué)研究的能力
D、較強(qiáng)的教學(xué)組織能力和語言表達(dá)能力
E、運(yùn)用教育機(jī)智,處理各種突發(fā)問題的能力
最新試題
教師的專業(yè)素養(yǎng)包括教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和教育專業(yè)素養(yǎng)。
我國社會發(fā)展到了封建社會,教育的一個重要特點(diǎn)是“學(xué)在官府”、“以吏為師”。
師生之間的心理關(guān)系對教育活動沒有多大的影響。
校外活動和學(xué)校教育活動一樣,都具有周密的計(jì)劃性和組織性。
《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定,未成年人的“不良行為”和“嚴(yán)重不良行為”各有哪些?
教師的地位和作用是通過教師的經(jīng)濟(jì)收入反映出來的。
教師的職業(yè)角色主要有傳道者角色、授業(yè)、解惑者角色;示范者角色;管理者角色;朋友角色;研究者角色。
簡述教師如何才能做到依法執(zhí)教。
教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括教師要具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。
師生關(guān)系從本質(zhì)上是一種人—人關(guān)系。