以下屬于隱性課程表現(xiàn)方式的是（）

以一定的教育主題為核心，有機(jī)地整合健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域的教育內(nèi)容，通過引導(dǎo)幼兒親身體驗(yàn)、實(shí)際操作、主動探索等實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)其自身全面和諧發(fā)展的課程是（）

簡述幼兒園課程內(nèi)容組織的形式。

結(jié)合實(shí)際論述幼兒園課程中游戲化精神的具體體現(xiàn)。

簡述幼兒園課程評價的主要內(nèi)容。

簡述張雪門行為課程的主要觀點(diǎn)。

簡述維果茨基理論對幼兒園課程的啟示。

在領(lǐng)域課程中，教師設(shè)計教育活動時要使之保持在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)，這體現(xiàn)了領(lǐng)域活動設(shè)計中的（）

談?wù)勀銓τ變簣@環(huán)境教育作用的認(rèn)識。

簡述幼兒園課程內(nèi)容的發(fā)展趨勢。