教育資源存在于兒童的生活中。

社會要求與（）是制定幼兒園教育目標的主要依據(jù)。

教育目的是一切教育工作的出發(fā)點和歸宿。

幼兒園一日活動是指幼兒園每天進行的所有（）。

幼兒園教育目標能否貫徹完全是行政管理部門的事。

幼兒園的教育任務是教育目的在幼兒教育階段的具體表現(xiàn)。

集體活動是"面向全體"，小組和個別活動是“照顧個別差異”。

教師不僅是幼兒的“教育者”，也應當是幼兒權利的實際維護者。

如何理解發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則？

教師隨意呵斥或懲罰兒童，這違背了幼兒園（）教育原則的要求。