判斷題認(rèn)知學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,學(xué)習(xí)是S-R之間建立直接聯(lián)系的過(guò)程。
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2.單項(xiàng)選擇題當(dāng)今建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)不包括()
A.知識(shí)觀
B.品德觀
C.學(xué)生觀
D.教師觀
3.多項(xiàng)選擇題布魯納認(rèn)為任何知識(shí)結(jié)構(gòu)都可以用表象形式呈現(xiàn),以下屬于他提出的呈現(xiàn)方式的有()。
A.動(dòng)作表象
B.圖像表象
C.符號(hào)表象
D.情感表象
4.單項(xiàng)選擇題桑代克提出嘗試一錯(cuò)誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律有:效果律、練習(xí)律和()。
A.鞏固律
B.準(zhǔn)備律
C.聯(lián)結(jié)律
D.條件律
5.多項(xiàng)選擇題先行組織者可以分為()
A.陳述性組織者
B.程序性組織者
C.比較性組織者
D.分析性組織者
E.綜合性組織者
最新試題
學(xué)習(xí)“圓的直徑是它的半徑的兩倍”是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
個(gè)體早期生命中有一個(gè)較短暫的對(duì)某種刺激特別敏感的時(shí)期,過(guò)了這一時(shí)期,同樣的刺激對(duì)之影響很小或沒(méi)有影響,這一時(shí)期稱為()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)強(qiáng)化的性質(zhì)和目的,可以把強(qiáng)化分成()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
美國(guó)心理學(xué)家布魯納認(rèn)為,學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)在于()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)中,一代表較高水平的理解()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)行的方式把學(xué)習(xí)分為()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
布魯納的學(xué)習(xí)過(guò)程的第三個(gè)階段是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
完形一頓悟?qū)W習(xí)理論的提出者是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
有機(jī)體學(xué)會(huì)對(duì)條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應(yīng),巴甫洛夫稱之為()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兒童有了改正錯(cuò)誤行為的表現(xiàn),家長(zhǎng)取消限制游戲的禁令屬于()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題