判斷題在我國,課程具體表現(xiàn)為課程計劃、學科課程標準和教科書。
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下列關于學科課程與活動課程的關系描述不正確的是()。
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從兒童的興趣和需要出發(fā),以兒童的活動經(jīng)驗為中心設計的課程是()。
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課的類型是由()課的種類。
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學科課程與活動課程相比,它的缺點是()。
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下列哪項不屬于課程目標的規(guī)定性()。
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結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是()。
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學科標準是指課程計劃中每門學科以綱要的形式編寫的、有關學科教學內(nèi)容的指導性文件,也稱()。
題型:單項選擇題
我國學制沿革史上,借鑒美國教育體制,初次確立了“六三三”的學習階段和年限的學制是()。
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研究性學習是綜合實踐活動課程中的()。
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從課程功能的角度,可以把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和()。
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