單項選擇題某教師上課過程中發(fā)現(xiàn)一個學生分心，便在講課的同時用目光凝視這個學生，引起了他的注意，促使其重新專心聽講。這位教師運用的是（）。
A.直觀技能
B.體態(tài)表達技能
C.提示技能
D.批評技能
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1.單項選擇題教師采用一定方法促進和增強學生某一行為向教師期望的方向發(fā)展的教學行為是（）。
A.教學研究
B.教學反饋
C.教學評價
D.教學強化
2.單項選擇題教師運用一些醒目的文字、符號、色彩對比等，對學生行為進行的強化是（）。
A.語言強化
B.標志強化
C.動作強化
D.活動強化
3.單項選擇題教學技能訓練的實踐性原則要求（）。
A.對教師的教學技能要以指導學生的學習活動為主
B.以受訓者的實踐性操作為主
C.訓練者要經常為練習者提供實踐性的操作示范
D.教學技能訓練要在日常的教學實踐中進行
4.單項選擇題隨著教學的進程，在黑板上展示教學的重點內容和細目，表現(xiàn)教學內容的結構體系。這是（）。
A.提綱式板書
B.重點詞語式板書
C.對比式板書
D.問答式板書
5.單項選擇題學生根據(jù)學習結果對自己做出獎賞和懲罰，以利于積極地維持或促進學習，屬于自主學習中的（）。
A.自我監(jiān)控
B.元認知策略
C.自我強化
D.自我指導
最新試題
導入技能一般在講授新課之前運用。
題型：判斷題
教學過程是一個程序化過程，也是一個動態(tài)過程。
題型：判斷題
在教和學的協(xié)同活動中，（）是學習的主體，（）在教學中發(fā)揮著主導作用。
題型：填空題
課外輔導是教學工作的中心環(huán)節(jié)。
題型：判斷題
如何認識教學過程的本質？
題型：問答題
電子教案是課件的一部分。
題型：判斷題
教學過程是指教學進程的基本階段，對于任何學科來說，教學過程有固定的程式。
題型：判斷題
運用問答法進行教學時，教師的提問應面向所有學生。
題型：判斷題
教學的過程是一種特殊的認識過程。
題型：判斷題
教學過程的基本階段有引起學習動機、（）、（）、運用知識、檢查知識。
題型：填空題