教學(xué)目標是對教師教學(xué)行為的描述。

教學(xué)過程中的師生關(guān)系是知識授受的關(guān)系。

教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題是學(xué)生的現(xiàn)實發(fā)展水平。

教學(xué)過程是指教學(xué)進程的基本階段。

把學(xué)習(xí)過程概括為“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的是孔子。

教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。

標志著教學(xué)過程理論的形成的是杜威的五步教學(xué)法。

板書只能以概括的形式表達教學(xué)的主要內(nèi)容或重點內(nèi)容。

教學(xué)過程的基本規(guī)律。

如何認識教學(xué)過程的本質(zhì)？