A.1000-1100，100-150
B.1100-1200，150-200
C.1500-1600，200-250
D.1500-1600，200-300
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A.學(xué)生語言能力的發(fā)展和應(yīng)用
B.情感態(tài)度的培養(yǎng)
C.跨文化意識(shí)的建立
D.學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)
A.小學(xué)一年級(jí)
B.小學(xué)二年級(jí)
C.小學(xué)三年級(jí)
D.初中一年級(jí)
A.讓學(xué)生懂得任務(wù)的重要性
B.讓學(xué)生在用目的語完成布置的任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和使用這種語言
C.通過做有關(guān)所學(xué)內(nèi)容的練習(xí)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何完成任務(wù)
D.把英語教學(xué)作為一種任務(wù)來完成
A.在教學(xué)中，教師應(yīng)幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績
B.在教學(xué)中，教師要用以學(xué)生為中心的教學(xué)思想指導(dǎo)其教學(xué)行為
C.在教學(xué)中，教師應(yīng)與學(xué)生產(chǎn)生互動(dòng)
D.在教學(xué)中，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)策略是教師的主要任務(wù)
A.任務(wù)型教學(xué)途徑
B.以自學(xué)為主的學(xué)習(xí)
C.聽、說領(lǐng)先、讀、寫跟上的教學(xué)途徑
D.以“結(jié)構(gòu)—功能”大綱為指導(dǎo)思想的教學(xué)
最新試題
形成性評(píng)價(jià)應(yīng)是（）評(píng)價(jià)方式。
以下哪一條不適用于中學(xué)英語課堂糾錯(cuò)？（）
《標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)語言的實(shí)踐性，因此，教師在呈現(xiàn)方式上不以語言知識(shí)體系的描述為主線，而是以（）為主線
影響學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)形成的因素主要有內(nèi)部因素和外部因素？
新課內(nèi)容呈現(xiàn)主要以學(xué)生獲得教師所陳述的知識(shí)為目的，然而在教授英語語言的過程中，可陳述的內(nèi)容很多，教師在選擇時(shí)可考慮選擇（）作為陳述的內(nèi)容.
根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，評(píng)價(jià)應(yīng)采用（）的原則。
突出學(xué)生主體的含義是（）。
狹義的課程是指學(xué)生在學(xué)校獲得的全部經(jīng)驗(yàn)，其中包括有目的、有計(jì)劃的學(xué)科設(shè)置、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)進(jìn)程、課外活動(dòng)以及學(xué)校環(huán)境和氛圍的影響。
課堂提問時(shí)，教師通常應(yīng)該（）。
傳統(tǒng)的英語教學(xué)法注重（）。