新課程的基本理念之一是突出（）主體，尊重學(xué)生個體差異。

練習(xí)是形成各種操作技能不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

課堂提問時，教師通常應(yīng)該（）。

新課內(nèi)容呈現(xiàn)主要以學(xué)生獲得教師所陳述的知識為目的，然而在教授英語語言的過程中，可陳述的內(nèi)容很多，教師在選擇時可考慮選擇（）作為陳述的內(nèi)容.

在新《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》之前的教學(xué)大綱注重（）。

“任務(wù)型教學(xué)途徑”最典型的特點(diǎn)是（）。

根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，評價應(yīng)采用（）的原則。

（）可以幫助教師將教學(xué)內(nèi)容“化難為易”。

形成性評價應(yīng)是（）評價方式。

交互式教學(xué)的理論依據(jù)是（）。