多項選擇題紐曼將護理程序分為（）
A.護理診斷
B.護理目標
C.護理設計
D.護理結果
E.護理評價
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1.多項選擇題在護理評估中，常用的資料分類方法包括（）
A.按照資料的來源分為主觀資料和客觀資料
B.按照馬斯洛的需要層次分類
C.按系統(tǒng)論的方法分類
D.按照人類反應形態(tài)分類
E.按戈登的11種功能性健康形態(tài)分類
2.多項選擇題為滿足住院病人安全需要的護理措施有（）
A.入院介紹、術前教育
B.應用保障病人安全的措施
C.建立良好的護患關系
D.耐心解答各項檢查和治療的目的與注意事項
E.協(xié)助長期臥床的病人床上翻身
3.單項選擇題認為死亡是不可避免的，是人類作為一個整體存在所必要的事情，這是死亡態(tài)度中的（）
A.接受死亡
B.蔑視死亡
C.否認死亡
D.拒絕死亡
4.單項選擇題根據(jù)喪失的分類，下列屬于成長發(fā)展過程中喪失的是（）
A.親人朋友離去
B.車禍喪失下肢
C.貴重物品被盜
D.女性停經(jīng)
5.單項選擇題人們在災難發(fā)生后進行的自救屬于（）
A.保健行為
B.預警行為
C.求醫(yī)行為
D.遵醫(yī)行為
最新試題
下列哪項不是弗洛伊德的意識的層次（）
題型：單項選擇題
發(fā)展護理評判性思維能力的方法：（）、歸納性思維的教育模式教學法、蘇格拉底詢問法、采用促進評判性思維的九個問題。
題型：填空題
在構建具體的循證護理問題時，可采用PICO 格式。下列對PICO 格式的描述錯誤的是（）
題型：單項選擇題
威斯曼的瀕死心理階段包括：（）、緩和順應階段、衰退惡化階段、瀕死階段。
題型：填空題
健康教育干預
題型：名詞解釋
運用評判性思維質疑和驗證他人知識觀點時，也要用同樣嚴格的檢驗標準來質疑、驗證自己的知識觀點。這句話說明了情感態(tài)度因素的哪個特征（）
題型：單項選擇題
中國護理人員按照學歷及能力有職稱劃分，下列哪項不屬于職稱劃分（）
題型：單項選擇題
簡述健康教育的意義。
題型：問答題
下列關于WHO 對健康定義的優(yōu)點，說法錯誤的是（）
題型：單項選擇題
簡述護理評估與日出模式的具體評估方法。
題型：問答題