A.生物因素
B.心理因素
C.物理環(huán)境因素
D.社會環(huán)境因素
您可能感興趣的試卷
- 2014年4月高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)導(dǎo)論真題及答案
- 2017年4月高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)導(dǎo)論真題及答案
- 2018年4月高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)導(dǎo)論真題及答案
- 2018年10月高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)導(dǎo)論真題及答案
- 2017年10月高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)導(dǎo)論真題及答案
- 全國2020年8月高等教育自學(xué)考試《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》真題及答案
- 全國2021年4月高等教育自學(xué)考試《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》真題及答案
你可能感興趣的試題
A.一級預(yù)防
B.病因預(yù)防
C.二級預(yù)防
D.三級預(yù)防
A.盡量強(qiáng)迫自己忘記死者以減輕內(nèi)心的傷痛
B.盡量滿足家屬提出的合理要求
C.允許悲傷情緒的釋放
D.合理安排工作與休息
E.回避痛苦的回憶
A.護(hù)理診斷
B.護(hù)理目標(biāo)
C.護(hù)理設(shè)計
D.護(hù)理結(jié)果
E.護(hù)理評價
A.按照資料的來源分為主觀資料和客觀資料
B.按照馬斯洛的需要層次分類
C.按系統(tǒng)論的方法分類
D.按照人類反應(yīng)形態(tài)分類
E.按戈登的11種功能性健康形態(tài)分類
A.入院介紹、術(shù)前教育
B.應(yīng)用保障病人安全的措施
C.建立良好的護(hù)患關(guān)系
D.耐心解答各項檢查和治療的目的與注意事項
E.協(xié)助長期臥床的病人床上翻身
最新試題
循證護(hù)理中,研究者通常將研究證據(jù)按其科學(xué)性和可靠程度分為以下5級,從I 級到V 級論證強(qiáng)度逐漸()。
“給患者及時補(bǔ)充營養(yǎng)和體液,做好基礎(chǔ)護(hù)理,嚴(yán)防感染及壓瘡,盡量滿足于病人的要求”適用于臨終病人心理活動的哪一時期()
護(hù)理系統(tǒng)學(xué)說包括:()、不完全補(bǔ)償系統(tǒng)、支持教育系統(tǒng)。
人們對死亡的態(tài)度有:接受死亡、()、否認(rèn)死亡。
角色是一個人在某種特定場合下的義務(wù)、權(quán)利和()。
健康教育干預(yù)
患病后的行為反應(yīng):不采取求醫(yī)行動或延遲求醫(yī)、采取求醫(yī)行動以尋求親友或醫(yī)務(wù)人員的幫助、躊躇徘徊、()。
在構(gòu)建具體的循證護(hù)理問題時,可采用PICO 格式。下列對PICO 格式的描述錯誤的是()
社區(qū)護(hù)理包括()
在日出模式中,()這個護(hù)理程序沒有提到明確的評價。