A.經(jīng)濟(jì)
B.文化
C.科技
D.教育
E.傳統(tǒng)
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A.層次結(jié)構(gòu)
B.形式結(jié)構(gòu)
C.專業(yè)結(jié)構(gòu)
D.課程結(jié)構(gòu)
E.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)
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E.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)
A.層次結(jié)構(gòu)
B.形式結(jié)構(gòu)
C.學(xué)科結(jié)構(gòu)
D.課程結(jié)構(gòu)
E.能級(jí)結(jié)構(gòu)
A.層次結(jié)構(gòu)
B.形式結(jié)構(gòu)
C.學(xué)科結(jié)構(gòu)
D.課程結(jié)構(gòu)
E.能級(jí)結(jié)構(gòu)
A.國家主導(dǎo)評(píng)估方向
B.評(píng)估活動(dòng)制度化
C.評(píng)估活動(dòng)規(guī)范化
D.評(píng)估功能多樣化
E.評(píng)估系統(tǒng)結(jié)構(gòu)化
最新試題
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括()
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高校外部教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),也稱外部教學(xué)評(píng)估,主要包括()
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識(shí)教育課程分為(),要求學(xué)生按照課程類型修滿通識(shí)教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù),強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
為了引導(dǎo)高校合理定位,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,教育部組織開展的院校評(píng)估,包括()
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