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填空題按照費斯廷格的認知失諧理論，達到認知和諧的途徑是（）和（）。

1.填空題記憶的廣度一般為（）；為增加記憶的容量可以采用（）的方法。

2.填空題所謂75%的差別閾限，就是把（）重于標準刺激的比較刺激作為相等地帶的上限；把（）重于標準刺激的比較刺激作為相等地帶的下限計算的差別閾限值。

3.填空題視覺的感覺記憶又叫（）；聽覺的感覺記憶又叫（）。

4.填空題不敏感的因變量有兩類典型的例子，即（）和（）。

5.填空題默塞在總結了有關個性特點與問題解決能力之間關系的文獻后指出，沉思的被試多提出（）的問題，而性急的被試多提出（）問題。