在不良品行中，過失型的問題行為主要具有較強的盲目性、偶然性和隱匿性。

學校管理體制與管理活動是德育顯性課程的重要組成部分。

在學校教育中，如何通過師生關(guān)系促進學生的品德形成與社會性發(fā)展？

簡述學生指導的德育意義。

最早從理論上設(shè)計班級組織的是捷克教育家夸美紐斯，他在《教育漫話》一書中，將兒童按照年齡劃分為6個班級。

在道德（或價值）教學中，應當遵循的基本原則有哪些？

師生關(guān)系是極為重要的德育隱性課程要素。

品德的構(gòu)成要素有哪些？

簡述小學德育整體構(gòu)想的主要步驟。

開展班級個體指導的方法中，說理、問題解決、行為指導和行為矯正都是一些常規(guī)的方法，移情和感情陶冶是心理輔導的基本方法。