多項(xiàng)選擇題（）情感態(tài)度與價(jià)值觀是“學(xué)習(xí)”內(nèi)涵的三大要素。
A.知識與技能
B.過程與方法
C.情感態(tài)度
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1.多項(xiàng)選擇題從課程開發(fā)到課程實(shí)施與評價(jià)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都必須建立在（）個(gè)體差異的基礎(chǔ)上。
A.提高學(xué)生
B.理解學(xué)生
C.尊重學(xué)生
2.多項(xiàng)選擇題教師備課的關(guān)鍵，在于盡可能充分地了解每個(gè)學(xué)生的（）。
A.認(rèn)知基礎(chǔ)
B.認(rèn)知水平
C.認(rèn)知特點(diǎn)
3.多項(xiàng)選擇題在未來社會，全面發(fā)展并且學(xué)有所長的復(fù)合型人才的適應(yīng)性和生存能力更強(qiáng)，所以，（）才能更好地服務(wù)社會。
A.全面發(fā)展
B.學(xué)有所長
C.業(yè)有所專
4.多項(xiàng)選擇題（）并不是知識的惟一源泉，大自然、人類社會、豐富多彩的世界都是人生的教科書。
A.教材
B.教師
C.學(xué)校
D.家庭
5.多項(xiàng)選擇題課程的價(jià)值在于促進(jìn)學(xué)生（）的和諧發(fā)展。
A.知識、能力
B.過程與方法
C.情感、態(tài)度
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世界各國課程改革的特點(diǎn)趨勢有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教育目的的五分說層次結(jié)構(gòu)有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
評價(jià)過程中的基本問題有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
貫徹第三次全教會精神，實(shí)施素質(zhì)教育，首先要求我們切實(shí)（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育的基本精神（）
題型：多項(xiàng)選擇題
童年期兒童的學(xué)習(xí)特征有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
新課程改革提倡自主性學(xué)習(xí)。而與自主性學(xué)習(xí)相對的，則是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
作為學(xué)生，應(yīng)該履行的規(guī)范有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)化社會對基礎(chǔ)教育提了更新、更高的要求，教育工作者應(yīng)切實(shí)推進(jìn)（）的整體改革。
題型：多項(xiàng)選擇題
課程目標(biāo)的特殊情況表現(xiàn)在（）。
題型：多項(xiàng)選擇題