A.力比多
B.心理社會危機
C.心理防御機制
D.自我調(diào)節(jié)作用
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A.嬰兒注視人臉時主要注視的臉的邊緣
B.嬰兒注視人臉時注意注視臉的中央部分
C.嬰兒注意形體的內(nèi)部成分多于外周
D.陌生人與媽媽爸爸長得太像
A.兒童心理發(fā)展兩個階段之間的轉(zhuǎn)折時期
B.兒童對某種外界刺激特別敏感，某種心理現(xiàn)象形成發(fā)展特別迅速的時期
C.兒童最容易學習某種知識技能或形成某種心理特征的時期
D.小動物出生后一個短時期內(nèi)發(fā)生印刻的時期
A.說出最初的詞和掌握其意義
B.持續(xù)的自發(fā)的使用一些詞
C.兒童理解的言語大量增加
D.說出詞和理解詞
A.發(fā)音隱蔽
B.語句簡略不完整
C.發(fā)音明顯清晰
D.語句概括具體
最新試題
幼兒認為穿粉紅色衣服的人一定是女該，這是由于幼兒思維具有（）。
看到敏敏傷心地哭了，婷婷也跟著哭了起來。這說明婷婷情緒具有（）。
豆豆邀請欣欣一起品嘗自己最喜歡的蛋糕，欣欣拒絕了她，豆豆難過地哭了起來，連自己喜歡吃的蛋糕也不吃了。影響豆豆情緒的因素是（）。
果果和描描在教室里畫畫，果果聽到院子里有其他孩子玩耍的聲音，就趴在窗戶上看。描描則努力控制自己不受影響，繼續(xù)畫畫。由此可推斷（）。
幼兒智力獲得的最佳情緒狀態(tài)是（）。
下列有關幼兒消極情緒的處理，做法正確的是（）。
關于幼兒情緒情感社會化的發(fā)展，說法正確的是（）。
給幼兒一堆積木，一開始幼兒不知道自己要"建"什么，但在堆積的過程中慢慢知道自己要"建"什么。這是因為幼兒的思維具有（）。
張老師在小班開展"你們?yōu)槭裁聪矚g張老師"的討論時，圓圓說："喜歡張老師眼睛大大的，很漂亮。"而在大班討論時，方方說："張老師像媽媽一樣照顧我們，我們喜歡她。"這說明幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢是（）。
李老師發(fā)現(xiàn)，丁丁情緒愉悅時的學習效果要比情緒消極時的學習效果好得多。這說明情緒情感可以影響幼兒的（）。