A.獨(dú)立性
B.創(chuàng)造性
C.新穎性
D.夸張性
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A.掌握數(shù)的順序
B.數(shù)的實(shí)際意義
C.數(shù)的運(yùn)算法則
D.數(shù)的組成
A.主要依靠具體形象進(jìn)行理解
B.只能理解事物的表面現(xiàn)象
C.不能客觀的理解事物
D.不理解事物的相對關(guān)系
A.力比多
B.心理社會危機(jī)
C.心理防御機(jī)制
D.自我調(diào)節(jié)作用
A.嬰兒注視人臉時(shí)主要注視的臉的邊緣
B.嬰兒注視人臉時(shí)注意注視臉的中央部分
C.嬰兒注意形體的內(nèi)部成分多于外周
D.陌生人與媽媽爸爸長得太像
A.兒童心理發(fā)展兩個(gè)階段之間的轉(zhuǎn)折時(shí)期
B.兒童對某種外界刺激特別敏感，某種心理現(xiàn)象形成發(fā)展特別迅速的時(shí)期
C.兒童最容易學(xué)習(xí)某種知識技能或形成某種心理特征的時(shí)期
D.小動物出生后一個(gè)短時(shí)期內(nèi)發(fā)生印刻的時(shí)期
最新試題
香香患有幼兒焦慮癥，以下做法正確的是（）。
幼兒認(rèn)為穿粉紅色衣服的人一定是女該，這是由于幼兒思維具有（）。
張老師在小班開展"你們?yōu)槭裁聪矚g張老師"的討論時(shí)，圓圓說："喜歡張老師眼睛大大的，很漂亮。"而在大班討論時(shí)，方方說："張老師像媽媽一樣照顧我們，我們喜歡她。"這說明幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢是（）。
幼兒逐漸學(xué)會"察言觀色"，看到老師的臉色不好就會表現(xiàn)得比較乖，看到好朋友不高興就嘗試進(jìn)行安慰。這說明幼兒情緒情感的（）。
明明喜歡猜謎語，每次猜對了就會很開心。這種情感體驗(yàn)是（）。
幼兒常因一些小事哭鬧，體現(xiàn)了其情緒的（）。
紅紅打針時(shí)感到有些害怕，成人摸著紅紅的頭對護(hù)士說："護(hù)士，聽說你打針一點(diǎn)都不疼！我們紅紅可勇敢了，打針從來不哭。"后來，紅紅打針時(shí)真的沒有哭。這種調(diào)節(jié)幼兒情緒的方法是（）。
李老師發(fā)現(xiàn)，丁丁情緒愉悅時(shí)的學(xué)習(xí)效果要比情緒消極時(shí)的學(xué)習(xí)效果好得多。這說明情緒情感可以影響幼兒的（）。
教師上課時(shí)，外面突然打雷，小朋友們齊刷刷地看向窗外。這種注意屬于（）。
小明打疫苗時(shí)，因?yàn)楹ε聡樀么罂?。這說明幼兒情緒具有（）。