單項選擇題幼兒園講述活動有利于培養(yǎng)幼兒有中心、（）和有重點說話的意識和能力。
A.有趣味
B.有特色
C.有順序
D.有經驗
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1.單項選擇題學前兒童語言教育活動評價的原則包括（）、客觀性原則、全面性原則和參照性原則。
A.教師參與評價原則
B.基礎性原則
C.有效性原則
D.針對性原則
2.單項選擇題學前兒童語言教育的目標可以劃分為（）、傾聽、早期閱讀和欣賞文學作品四個塊面。
A.社會性
B.游戲
C.談話
D.表述
3.單項選擇題學前兒童語言教育目標是依據（）、學前兒童發(fā)展的規(guī)律、語言的學科性質和兒童語言學習的特點制定的。
A.國家的需要
B.社會的需要
C.教育機構的需要
D.家長的需要
4.單項選擇題以（）的組織形式來結構語言教育內容，是整合教育觀中語言教育方式整合的突出特點。
A.談話
B.講述
C.游戲
D.活動
5.單項選擇題三四歲的幼兒習慣于用詞序策略去理解被動句，如“小貓被小狗咬了一口”理解為“小貓咬小狗”。這一理解策略主要用于（）
A.前語言獲得
B.語言形式的獲得
C.語言內容的獲得
D.語用技能的獲得
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作為一名幼兒教師，我們應該準確把握、深入了解總目標的主旨，將語言教育的（）落實在精心設計和認真組織各種類型的學前兒童語言教育活動中。
題型：單項選擇題
“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”，這一具體目標側重從（）方面提出。
題型：單項選擇題
實施專門的語言教育活動要注意的問題包括（）
題型：多項選擇題
從（）來看，談話活動注重幼兒運用語言與他人進行交流，而講述則側重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。
題型：單項選擇題
學前兒童語言教育的意義有哪些？（）
題型：多項選擇題
下面哪種活動不屬于專門的幼兒語言教育活動？（）
題型：單項選擇題
整合的語言教育觀包括哪些方面的整合？（）
題型：多項選擇題
語言游戲的趣味性體現(xiàn)在（）上。
題型：多項選擇題
幼兒使用具體、生動、形象的詞語說話，同時抓住事物的主要特征進行講述的形式是（）。
題型：單項選擇題
兒童要掌握一般的翻閱圖書的順序和方法屬于以下哪種閱讀經驗？（）
題型：單項選擇題