下列應對幼兒情緒反應的策略中，恰當的是（）。

看到敏敏傷心地哭了，婷婷也跟著哭了起來。這說明婷婷情緒具有（）。

紅紅打針時感到有些害怕，成人摸著紅紅的頭對護士說："護士，聽說你打針一點都不疼！我們紅紅可勇敢了，打針從來不哭。"后來，紅紅打針時真的沒有哭。這種調節(jié)幼兒情緒的方法是（）。

某幼兒走路時不小心摔了一跤，她從地上爬起來，一邊抽泣一邊說："我不哭了"。說明該幼兒（）。

萌萌看到留短發(fā)的阿姨，第一直覺會認為這是男生，這是因為萌萌（）。

隨著年齡的增長，幼兒情緒表達的能力逐漸增強，碰到喜歡的同伴會報以微笑，需要幫助時會皺眉并望向成人。這體現了幼兒情緒情感的（）。

6歲的強強在摔倒后會努力控制自己不在別人面前哭，甚至還會假裝自己一點都不疼。這體現了強強情緒的（）。

當幼兒出現情緒問題時，成人應（）。

幼兒逐漸學會"察言觀色"，看到老師的臉色不好就會表現得比較乖，看到好朋友不高興就嘗試進行安慰。這說明幼兒情緒情感的（）。

正在哭泣的薇薇看到爸爸拿給她的洋娃娃，立刻破涕為笑。這體現了幼兒的情緒具有（）。