關(guān)于“前概念”的描述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

屬于形成性評價(jià)的方法的有（）。

科學(xué)精神的內(nèi)涵包括（）。

下列關(guān)于科學(xué)的本質(zhì)，正確的有（）。

從評價(jià)的功能上看，大體上屬于形成性評價(jià)的范疇的評價(jià)形式有（）。

按照教學(xué)目標(biāo)的規(guī)定開展一段時(shí)間的教學(xué)之后，為了檢查前段時(shí)間的教學(xué)是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求而進(jìn)行的評價(jià)，屬于（）。

被認(rèn)為指導(dǎo)我國正在推進(jìn)的課程改革的教育理論是（）。

在“猜想和假設(shè)”要素的學(xué)習(xí)中，其學(xué)習(xí)目標(biāo)正確的是（）。

關(guān)于“果實(shí)的結(jié)構(gòu)”，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

關(guān)于“科學(xué)概念”的表述，正確的有（）。