A.整體性原則
B.激勵性原則
C.層次性原則
D.管教結(jié)合原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.中華民族傳統(tǒng)的思想觀念
B.改革開放,市場經(jīng)濟體制下的思想觀念
C.西方的思想文化觀念
D.計劃經(jīng)濟體制下的思想觀念
A.自我認識
B.自我評價
C.自我控制
D.自我教育
A.崗前培訓
B.單科進修
C.社會實踐
D.現(xiàn)場觀察
A.制定相應(yīng)的法律法規(guī)
B.轉(zhuǎn)變觀念,加強領(lǐng)導(dǎo)
C.加強宏觀管理,完善監(jiān)督機制
D.建立良好的保障機制
A.直線型組織結(jié)構(gòu)
B.職能型組織結(jié)構(gòu)
C.直線一職能型組織結(jié)構(gòu)
D.矩陣式組織結(jié)構(gòu)
最新試題
高等學校學生的心理特征主要包括()
為了引導(dǎo)高校合理定位,促進內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,教育部組織開展的院校評估,包括()
教師教學工作評價應(yīng)從哪幾個方面考查()
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強勁,這些高等學校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向,偏重職業(yè)性課程,以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求,這表明高等學校課程改革的趨勢是()
高校的實習可分為哪幾種形式()
運用調(diào)查法的基本要求是什么()
高等學校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學”的缺陷有()
高校社會咨詢服務(wù)一般包括()兩個方面。
與研究中小學教育為主要內(nèi)容的普通教育學相比較,高等教育學的學科特點是()
高校社會服務(wù)最普遍的形式為()