單項選擇題除本體性知識和條件性知識外,高校教師的專業(yè)知識還應(yīng)包括()。
A.學(xué)科專業(yè)知識
B.實(shí)踐性知識
C.人文科學(xué)知識
D.社會科學(xué)知識
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1.單項選擇題主張“中體西用”的代表人物是()。
A.張之洞
B.李鴻章
C.梁啟超
D.蔡元培
2.單項選擇題高校教師應(yīng)該是課程資源的()。
A.合作者與參與者
B.開發(fā)者與拓展者
C.引導(dǎo)者與協(xié)助者
D.組織者與管理者
3.單項選擇題一般認(rèn)為,我國近代大學(xué)開端于洋務(wù)運(yùn)動中創(chuàng)辦的()。
A.東北大學(xué)
B.南開大學(xué)
C.武漢大學(xué)
D.京師同文館
4.單項選擇題按馬丁·特羅的觀點(diǎn),高等教育毛入學(xué)率達(dá)到15%,高等教育進(jìn)入()。
A.精英教育階段
B.大眾化教育階段
C.普及化教育階段
D.英才教育階段
5.單項選擇題按評價結(jié)果的表達(dá)方式,可將教學(xué)評價劃分為定量評價和()。
A.形成性評價
B.絕對評價
C.定性評價
D.終結(jié)性評價
最新試題
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝iT人才,應(yīng)從哪幾個方面研究()
題型:多項選擇題
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括()
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教師教學(xué)工作評價的基本方法有()
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高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式()
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高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括()
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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的()
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題型:單項選擇題
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強(qiáng)勁,這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向,偏重職業(yè)性課程,以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求,這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是()
題型:單項選擇題