開始語言教學前，孩子應該具備哪些能力（）。

以下哪些是行為塑造的維度（）。

建構(gòu)孤獨癥兒童學前康復和融合式教育支持系統(tǒng)，應當包括（）。

感覺統(tǒng)合訓練的主要內(nèi)容就是手眼協(xié)調(diào)能力的訓練。

下列描述孤獨癥兒童問題行為發(fā)生原因正確的是（）。

孤獨癥的一級預防體系具體內(nèi)容包括（）。

下列對不同程度孤獨癥患者的繪畫水平描述正確的有（）。

早期介入丹佛模式的特點是（）。

告訴學生堅持3分鐘沙漏計時內(nèi)不提問“為什么”，學生做到了，給學生強化。這可能是是（）的范例。

在進行自然情景教學時，如何掌握孩子的動機（）。