單項選擇題“君子之教，喻也。”說明教師教學的語言應有（）。
A.邏輯性
B.科學性
C.感染性
D.關聯(lián)性
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1.單項選擇題在1681年創(chuàng)立了世界上第一所師資培訓學校的國家是（）。
A.德國
B.英國
C.法國
D.美國
2.單項選擇題在我國教育史上有著重要地位的“宋代四大書院”是白鹿洞書院、應天府書院、岳麓書院和（）。
A.東林書院
B.萬松書院
C.石鼓書院
D.茅山書院
3.單項選擇題選修課制度萌芽于德國，真正成型于（）。
A.英國
B.法國
C.美國
D.中國
4.單項選擇題“教學相長”出自于（）。
A.《論語》
B.《中庸》
C.《學記》
D.《大學》
5.單項選擇題教育教學研究應側(cè)重的方面是（）。
A.教師勞動的研究
B.教學組織的研究
C.教學設備的研究
D.教學方法的研究
最新試題
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為（），要求學生按照課程類型修滿通識教育課程的學分數(shù)，強調(diào)學生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
題型：多項選擇題
高等學校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學”的缺陷有（）
題型：多項選擇題
教師教學工作評價的基本方法有（）
題型：多項選擇題
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）
題型：多項選擇題
高校外部教學質(zhì)量評價，也稱外部教學評估，主要包括（）
題型：多項選擇題
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學生的（）
題型：多項選擇題
就高校社會服務的內(nèi)容而言，校內(nèi)場館設施對外開放屬于（）
題型：單項選擇題
高等學校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）
題型：多項選擇題
高等學校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進。
題型：多項選擇題
我國高職教育、應用型高校的發(fā)展勢頭強勁，這些高等學校的課程設置以社會需求為導向，偏重職業(yè)性課程，以適應社會對應用型人才的需求，這表明高等學校課程改革的趨勢是（）
題型：單項選擇題