A.社會(huì)同高校的合作與參與
B.社會(huì)利用高校獲得經(jīng)濟(jì)利益
C.社會(huì)為學(xué)生實(shí)習(xí)與實(shí)踐提供幫助和便利
D.社會(huì)力量舉辦高等教育
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A.中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)
B.地方各自領(lǐng)導(dǎo)
C.分工負(fù)責(zé)、分級(jí)管理
D.分級(jí)負(fù)責(zé)、分工管理
A.5周歲
B.6周歲
C.7周歲
D.8周歲
A.省屬高校由省級(jí)教育行政部門組織實(shí)施,部屬院校由教育部組織實(shí)施
B.所有普通高校都由教育部組織實(shí)施
C.本科院校由教育部組織實(shí)施,??圃盒S墒〖?jí)教育行政部門組織實(shí)施
D.所有普通高校都由省級(jí)教育行政部門組織實(shí)施
A.開除
B.批評(píng)教育并處罰款
C.批評(píng)教育,但不得隨意開除
D.罰款
A.教育民事責(zé)任
B.教育行政責(zé)任
C.教育刑事責(zé)任
D.教育道德責(zé)任
最新試題
影響公民法治素養(yǎng)的因素有()
高校教學(xué)成果獎(jiǎng)在高等教育階段評(píng)選范圍包含學(xué)歷教育,不包括非學(xué)歷教育。
職業(yè)學(xué)校的設(shè)立,應(yīng)當(dāng)符合的基本條件包括()
20世紀(jì)80年代,我國(guó)提出的法治建設(shè)方針包括()。
我國(guó)高校實(shí)行教師職務(wù)制度,高校教師職務(wù)包括()
教師具有教師資格證并且被聘用才可以開展教育教學(xué)。
高校教職工代表大會(huì)的代表不可以連選連任。
職業(yè)教育即是指各類職業(yè)學(xué)校教育。
《教師法》的制定和頒布,具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,主要體現(xiàn)在以下哪些方面?()
教師主要通過學(xué)術(shù)委員會(huì)參與學(xué)校的民主管理。