A.教育教學活動參加權(quán)
B.教育教學設(shè)施利用權(quán)
C.師資配置請求權(quán)
D.重新選擇專業(yè)權(quán)
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A.對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議的權(quán)利
B.通過教職工代表大會或者其他形式,參與學校的民主管理的權(quán)利
C.決定學校年度工作計劃、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、教職工隊伍建設(shè)等重大問題
D.監(jiān)督學校管理工作
A.主要培養(yǎng)高等??茖哟蔚膶iT人才
B.以職業(yè)技術(shù)教育為主
C.以1個學科為主要學科
D.全日制在校學生計劃規(guī)模在2000人以上
A.我國是社會主義國家
B.由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導
C.指導思想
D.遵循憲法規(guī)定的基本原則
A.學生對學校給予的處分不服的
B.學生認為學校違反規(guī)定亂收費的
C.學生認為教師剽竊其著作權(quán)的
D.學生認為教師的行為侵犯其人身權(quán)利的
A.無過錯責任原則
B.公正、合理、效益原則
C.過錯責任原則
D.責任法定原則
最新試題
中國的職業(yè)教育正式產(chǎn)生于()
高校教學基地既是教學、科研的重要基地,又是示范推廣先進技術(shù)的孵化器。
申請設(shè)立高等學校時,應當向?qū)徟鷻C關(guān)提交各項材料,其中“章程”具有重要地位,不可或缺。
普通高等學校也能實施高等職業(yè)學校教育。
改革開放以來,我國職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道,開始了現(xiàn)代化法治的進程,先后頒布了()等規(guī)范性文件。
20世紀80年代,我國提出的法治建設(shè)方針包括()。
校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。
賦予高校教師民主管理的權(quán)利,不僅能夠更好地維護教師自身的權(quán)利,也有利于加強對學校管理的監(jiān)督,有利于推進高校民主法治建設(shè)。
高校教職工代表大會的代表不可以連選連任。
民辦學校應當建立教師培訓制度,為受聘教師接受相應的思想政治培訓和業(yè)務培訓提供條件。