A.社會力量
B.學(xué)生需求
C.學(xué)科發(fā)展
D.專業(yè)架構(gòu)
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A.經(jīng)驗(yàn)演進(jìn)模式
B.過程模式
C.目標(biāo)模式
D.實(shí)踐模式
A.確定評價(jià)主體
B.確定評價(jià)對象
C.制定評價(jià)過程
D.制定課程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方式
A.學(xué)生直接申請研究項(xiàng)目
B.參與導(dǎo)師的研究項(xiàng)目
C.將知識應(yīng)用于社會實(shí)踐的項(xiàng)目
D.教育教學(xué)實(shí)習(xí)
A.多學(xué)科交叉課程
B.文化素養(yǎng)課程
C.科研項(xiàng)目課程
D.專業(yè)課程
A.10年
B.5年
C.1年
D.3年
最新試題
高校專業(yè)建設(shè)中,提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是()
運(yùn)用案例教學(xué)法,教師要掌握哪三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)()
高等學(xué)校社會服務(wù)的有效形式包括()
高校教學(xué)評價(jià)的主要類型有()
作為高校教師,應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù),對社會現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷,引領(lǐng)社會發(fā)展,捍衛(wèi)社會正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
就高校社會服務(wù)的內(nèi)容而言,校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于()
運(yùn)用調(diào)查法的基本要求是什么()
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括()
高校外部教學(xué)質(zhì)量評價(jià),也稱外部教學(xué)評估,主要包括()
高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式()