按照行為目標(biāo)，教育測(cè)驗(yàn)可分為（）、（）、（）和（）。

（）是教學(xué)的基本組織形式。

學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的重要目的在于（）。

中國(guó)儒家經(jīng)典“四書”（）、（）、（）、（）。

中國(guó)近代最早設(shè)立于企業(yè)中，旨在培養(yǎng)技術(shù)人才的教育機(jī)構(gòu)是（）。

“快樂之家”是意大利教育家（）創(chuàng)辦的。

“在教學(xué)活動(dòng)開始前，對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備程度做出鑒定，以便采取相應(yīng)措施使教育 順利，有效實(shí)施而進(jìn)行的測(cè)定性評(píng)價(jià)是（）。

西方理性主義的創(chuàng)始人是（）。

從作用的對(duì)象，教育功能可分為（）和（）。

學(xué)校的中心工作是（）。