A.長(zhǎng)期性而非突擊性
B.終身性
C.整體性
D.突擊性
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A.幼兒全面素質(zhì)發(fā)展
B.幼兒遵守規(guī)則
C.多掌握知識(shí)
D.入學(xué)準(zhǔn)備
A.適應(yīng)小學(xué)的新環(huán)境
B.培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的適應(yīng)性
C.培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的熱愛和向往
D.幫助幼兒做好入學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
A.提前交給幼兒知識(shí)
B.掌握正確的握筆姿勢(shì)和正確的使用方法
C.提高幼兒的堅(jiān)持性和自制力
D.提高幼兒的入學(xué)適應(yīng)性
A.小班
B.中班
C.大班
D.學(xué)齡期
A.智力
B.知識(shí)
C.非智力因素
D.注意力
最新試題
列舉幼兒園教育小學(xué)化的危害。
結(jié)合案例談?wù)動(dòng)變簣@教育與小學(xué)教育有哪些不同?
如何做好幼小銜接工作?
幼兒階段也需要讓兒童養(yǎng)成閱讀圖書的良好習(xí)慣。
要防止和糾正把小學(xué)的()簡(jiǎn)單搬到幼兒園的錯(cuò)誤做法。
幼兒園和小學(xué)要把家長(zhǎng)作為重要的(),建立有效的家園校協(xié)同溝通機(jī)制,引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒園和小學(xué)積極配合,共同做好銜接工作。
小學(xué)要強(qiáng)化銜接意識(shí),將()教育作為深化義務(wù)教育課程教學(xué)改革的重要任務(wù)
發(fā)現(xiàn)幼兒說謊、說話不算數(shù)時(shí)要()
如何正確理解幼兒園教育和小學(xué)教育的差別?
兒童入學(xué)后如果不適應(yīng),容易發(fā)生睡眠不足、人際交往不良、學(xué)習(xí)興趣下降等現(xiàn)象。