A.原始社會(huì)
B.奴隸社會(huì)
C.資本主義社會(huì)
D.社會(huì)主義社會(huì)
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你可能感興趣的試題
A.觀察法
B.問(wèn)卷法
C.談話法
D.調(diào)查法
A.唐代
B.清末
C.民國(guó)初期
D.新中國(guó)成立
A.上課
B.備課
C.課堂練習(xí)
D.學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定
A.班主任工作
B.共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)
C.各科教學(xué)活動(dòng)
D.校會(huì)、班會(huì)、周會(huì)、晨會(huì)、時(shí)事政策學(xué)習(xí)
A.實(shí)物直觀
B.模象直觀
C.語(yǔ)言直觀
D.虛擬直觀
最新試題
課程改革就其實(shí)質(zhì)來(lái)講，就是課程（）的問(wèn)題。
在中學(xué)階段開(kāi)設(shè)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等課程屬于（）。
“學(xué)校要敢于建立一種新的社會(huì)秩序”是哪種課程定義的口號(hào)？（）
在教材編寫過(guò)程中，課程內(nèi)容前后反復(fù)出現(xiàn)，且后面內(nèi)容是對(duì)前面內(nèi)容的擴(kuò)展和深化，這種教材編排方式是（）。
（）是最自覺(jué)、清醒地論證了直接經(jīng)驗(yàn)在個(gè)人成長(zhǎng)中的意義，并將兒童個(gè)體的直接經(jīng)驗(yàn)加以規(guī)范和具體化為課程并且付諸實(shí)踐的教育家。
學(xué)校教育的基礎(chǔ)是（）。
把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐的過(guò)程，屬于（）。
經(jīng)驗(yàn)主義課程理論流派的主要代表人物是（）。
最早把評(píng)價(jià)引入課程編制過(guò)程中的是（）。
教材的主體部分是（）。