請簡述制定幼兒園具體教育目標時應注意的問題。

教師隨意呵斥或懲罰兒童，這違背了幼兒園（）教育原則的要求。

如何理解發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則？

幼兒園的教育任務是教育目的在幼兒教育階段的具體表現(xiàn)。

教師不僅是幼兒的“教育者”，也應當是幼兒權(quán)利的實際維護者。

教育目的是教育工作的核心，實施教育目的應處理好全面發(fā)展和因材施教的關(guān)系。

教育資源存在于兒童的生活中。

實施集體、小組、個別教育與面向全體、照顧個別差異不是一回事。

幼兒教師是實現(xiàn)教育目標的重要保證。

在幼兒園教育目標的階梯式結(jié)構(gòu)中，上一層次的目標制約著下一層次的目標，下一層次的目標是上一層次目標的具體化。