我國在1862年設(shè)立的京師同文館采用的是道爾頓制教學(xué)形式。

教學(xué)就是教師對(duì)學(xué)生的教育活動(dòng)。

教科書是教師備課和上課的主要依據(jù)。

教學(xué)是學(xué)校教育中最基本的活動(dòng)，在整個(gè)學(xué)校教育系統(tǒng)中居于中心地位。

課堂對(duì)話是教師與學(xué)生以教材內(nèi)容為“話題”或“談資”共同生成“文本”和創(chuàng)造“意義”的過程。

同輩群體中權(quán)威人物往往利用其權(quán)力對(duì)其他成員進(jìn)行干涉。

教學(xué)是教育工作構(gòu)成的主體部分，但不是教育的基本途徑。

教學(xué)具有教育性，這是由洛克最先提出來的。

教學(xué)設(shè)計(jì)是一種“電腦式”的程序設(shè)計(jì)。

學(xué)與教相互作用的過程是一個(gè)系統(tǒng)過程，該過程包括教師和學(xué)生兩大要素。