A.馮特
B.斯金納
C.杜威
D.桑代克
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A.1903
B.1904
C.1905
D.1906
A.杜威
B.斯金納
C.霍爾
D.桑代克
A.美國(guó)心理學(xué)家桑代克于1903年出版的《教育心理學(xué)》標(biāo)志教育心理學(xué)開始
B.西方教育心理學(xué)汲取兒童心理學(xué)和心理測(cè)驗(yàn)方面的成果，使教育心理學(xué)更科學(xué)
C.布魯納發(fā)起課程改革運(yùn)動(dòng)，教育心理學(xué)自此重視探討教育過(guò)程和學(xué)生心理
D.二十世紀(jì)五十年代，杜威實(shí)用主義對(duì)教育的影響
A.1903年
B.1913年
C.1914年
D.1900年
A.桑代克
B.詹姆斯
C.羅杰斯
D.巴甫洛夫
最新試題
教育心理學(xué)初創(chuàng)時(shí)期的時(shí)間大致為（）。
教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科誕生于（）年。
1903年美國(guó)出版了《教育心理學(xué)》一書，此書被認(rèn)為是教育心理學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志，該書作者是（）。
教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科，從20世紀(jì)60年代到70年代末為（）。
馮特創(chuàng)立了第一個(gè)完整的學(xué)習(xí)理論。
于1994年受邀在美國(guó)教育研究會(huì)的專題報(bào)告中，精辟地總結(jié)了教育心理學(xué)十幾年來(lái)發(fā)展成果的心理學(xué)家是（）。
20世紀(jì)20年代到50年代末，是教育心理學(xué)的（）。
在世界上建立第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，由此標(biāo)志著心理學(xué)真正獨(dú)立成為一門科學(xué)的心理學(xué)家是（）。
心理學(xué)作為一門獨(dú)立的科學(xué)誕生于（）年。
1903年出版的《教育心理學(xué)》是西方第一本以教育心理學(xué)命名的專著，它的作者是（）。