單項選擇題一個測驗經(jīng)過多次測量所得到的結(jié)果一致性較高，說明該測驗的（）較高。
A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.難度
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1.單項選擇題如果一個測驗反復(fù)使用或以不同方式使用都能得出大致相同的結(jié)果，那么這個測驗（）。
A.信度較好
B.效度較好
C.區(qū)分度較好
D.難度適中
2.單項選擇題對被評價對象作出鑒定，區(qū)分等級，了解教育目標的實現(xiàn)程度，這屬于（）
A.診斷性評價
B.終結(jié)性評價
C.形成性評價
D.相對性評價
3.單項選擇題一般在教學(xué)開始前進行，摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平和個性差異，以便安排教學(xué)的評價稱為（）
A.配置性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.常模參照評價
4.單項選擇題小學(xué)教育目的對小學(xué)教育活動的指導(dǎo)意義體現(xiàn)在（）
A.導(dǎo)向激勵評價
B.導(dǎo)向激勵發(fā)展
C.評價發(fā)展導(dǎo)向
D.評價發(fā)展激勵
5.單項選擇題發(fā)展性評價的主要功能是（）
A.選拔功能
B.甄別功能
C.鑒別功能
D.激勵功能
最新試題
作業(yè)分析主要是提取作業(yè)中的顯性信息，以此來判斷學(xué)生掌握知識的狀況。
題型：判斷題
如果一個測驗反復(fù)使用或以不同方式使用都能得出大致相同的結(jié)果，那么這個測驗（）。
題型：單項選擇題
學(xué)生學(xué)業(yè)評價的方式是指（）。
題型：多項選擇題
按照評價的功能，教學(xué)評價方法可分為診斷性評價、形成性評價、總結(jié)性評價。
題型：判斷題
教學(xué)評價的具體方法主要包括（）。
題型：多項選擇題
終結(jié)性評價關(guān)心的是最終的目標達成與否。
題型：判斷題
如果一個測驗基本達到了測驗?zāi)康模瑴y出了它所要測出的東西，那么這個測驗（）
題型：單項選擇題
在學(xué)生學(xué)業(yè)評價中，信度體現(xiàn)了學(xué)業(yè)測驗達到測驗?zāi)康牡某潭取?/p>
題型：判斷題
在教學(xué)活動計劃實施過程中，對教學(xué)計劃、方案執(zhí)行情況進行的評價屬手（）。
題型：單項選擇題
教學(xué)評價的指導(dǎo)思想就是選拔適合教的學(xué)生。
題型：判斷題